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  • 期末作业展:社会学基础与新媒体传播课程(第12小组)

    2013.01.22 · 期末作业展:社会学基础与新媒体传播课程(第12小组)已关闭评论

    第12小组综合作业 何苏岚、田雪乔、熊杜 百科条目——新媒介素养  新媒介素养,是指在社交网络革命、互联网革命和移动革命的背景下,个人为了适应新的媒介环境和社会关系变化,构建更大、更好的社交网络,应该掌...

  • 新互动技术填平艺术作品的“数字鸿沟”

    2013.01.22 · 新互动技术填平艺术作品的“数字鸿沟”已关闭评论

    【新互动技术填平艺术作品的“数字鸿沟”】艺术作品的“数字鸿沟”:就像作家拥护数字平台,音乐家用户数字音乐,摄像师拥护数字相片,艺术仅仅是以新媒体的新技术为基础的旧内容呈现。无论艺术的形式是什么(绘画的...

  • 研究发现Twitter乃一减肥利器

    2013.01.22 · 研究发现Twitter乃一减肥利器已关闭评论

    文章导读:【研究发现Twitter乃一减肥利器】除了突发新闻、名人消息更新和段子,Twitter可能还有了新的功能:方便的减肥工具。一项研究发现:在Twitter发布和转发微博的条数越多,减掉的分量越重,每10条微博对应...

  • 期末作业展:社会学基础与新媒体传播课程 (第8组)

    2013.01.22 · 期末作业展:社会学基础与新媒体传播课程 (第8组)已关闭评论

    丁怡婷、李海雁、惠济州 微博部分 1.1    前期准备在完成两次课堂作业的过程中我们发现,微博的制作有其特定的规律可循,把握好了这些规律对提升传播效率、扩大传播范围有明显助益。我们在制作微博的过程中,...

  • 期末作业展:社会学基础与新媒体传播课程 (第6组)

    2013.01.22 · 期末作业展:社会学基础与新媒体传播课程 (第6组)已关闭评论

    程曼祺、魏天瑶、王润茜 网络化个人主义Networked Individualism百科名片 “网络化个人主义”(Networked Individualism)是一种对社会关系结构的全新理解,指的是社会交往的单元由群体变成了嵌入在社会关系网络...

  • 期末作业展:社会学基础与新媒体传播课程 (第4组)

    2013.01.22 · 期末作业展:社会学基础与新媒体传播课程 (第4组)已关闭评论

    第四小组 赵勤勤、、王星、邹圳超 一、微博作业   链接:http://e.weibo.com/1711479641/z0D1b0Eb0 (传播分析见最后,微图作业同) 二、微图作业 链接:http://e.weibo.com/1711479641/z7LlX0h6Z配图:  ...

  • 期末作业展:社会学基础与新媒体传播课程 (第3组)

    2013.01.22 · 期末作业展:社会学基础与新媒体传播课程 (第3组)已关闭评论

    杨荃 赵恺 马珺 二〇一三年一月 第一、二部分 微博、微图作业影响力分析与思考 微博,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取的平台。2009年,门户网站新浪网推出了新浪微博,自此,微博在我国的发展势...

  • 社会化媒体登录的利与弊

    2013.01.21 · 社会化媒体登录的利与弊已关闭评论

    利用社会化媒体账户登录网站或手机app有好处也有坏处。好处:1.不用再创建记忆新用户名和密码;2.省去注册填表的麻烦;3.便于和朋友分享;弊端:1.将个人信息泄露给网站;2.个人网络活动未经允许被社会化媒体分享...

  • 电子书会取代印刷书吗?

    2013.01.21 · 电子书会取代印刷书吗?已关闭评论

    据Pew互联网调查:2012年,美国电子书阅读增加;印刷书阅读下降。年龄超过16岁的美国人电子书籍阅读者从16%增加到23%;而印刷书籍阅读者从72%下降到67%。同时,拥有平板电脑和电子书阅读器的人数从18%上升到33%。...

  • 手机成为消费电子最主要推动力

    2013.01.20 · 手机成为消费电子最主要推动力已关闭评论

    一项最新数据显示,有41%的互联网用户打算购买智能手机,排在第二是电脑(36%),剩下的依次是HDTV(33%)、平板(23%)、数码相机(11%)、GPS(11%)、蓝光播放器(10%)、功能手机(10%)、电子书(9%)。正因...